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Die Integration digitaler Technologien in den Unterrichtsalltag bietet fantastische Möglichkeiten für die Bildung. Sie eröffnet innovative Wege, Lerninhalte zu vermitteln, fördert die Interaktion und unterstützt individuelle Lernprozesse. Doch die Einführung digitaler Geräte im Klassenzimmer stellt Lehrkräfte vor neue Herausforderungen. Wie können diese effektiv genutzt werden, um den Unterricht zu bereichern und gleichzeitig die digitale Kompetenz der Schülerinnen und Schüler zu fördern? Wie generiert man einen Mehrwert durch die technologischen Hilfsmittel und keine Belastung? In diesem Blogbeitrag geben wir praktische Tipps, wie digitale Geräte sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können.

Bei der Portfoliokuratierung können zwei Arten von Ansätzen verfolgt werden. Jeder davon führt natürlich zu unterschiedlichen Ergebnissen. Aufgabenbezogen Hier liegt der Schwerpunkt und die Motivation des Kindes darin, die Aufgabe zu erledigen. Auf diese Weise können Kinder lernen, zielorientiert zu sein, und erfahren, dass die Anstrengung und die Motivation, die Aufgabe zu erledigen, mehr zählen als die Richtigkeit der eigentlichen Aufgabe. Egozentrisch Hier liegt der Schwerpunkt auf dem Ergebnis der Leistung des Schülers. Die Auswirkungen dieses Ansatzes hängen davon ab, ob das Kind ein negatives Selbstkonzept hat (bei dem es zu einem dauerhaften Motivationsverlust bei bestimmten Aktivitäten kommen kann, wenn schlechte […]

Portfolios in Kitas und Schulen sind ein authentische Beurteilungsmethode, wo Schüler:innen direkt in die Evaluation ihrer eigenen Erfolge beteiligt sind. Dies gibt Pädagog:innen und Eltern aussagekräftige Rückschlüsse über den Lernerfolg eines Kindes. Diese Sammlung kreativer Werke kann ebenso von Kindern selbst analysiert werden, flankiert von bestärkenden Rückmeldungen seitens Eltern und Pädagog:innen. Im modernen pädagogischen Umfeld ist ein Portfolio der Schlüssel, um den Lernfortschritt von Kindern festzuhalten. Es gibt zwei Arten der Verwendung von Portfolios: Die erste erfüllt einen dokumentierenden Zweck: es besteht als eine Art “Verpackung” für das Lernen, das im Klassenzimmer stattfindet. Bei der zweiten Art ist ein Portfolio Teil […]