{"id":31958,"date":"2024-06-07T15:45:47","date_gmt":"2024-06-07T13:45:47","guid":{"rendered":"https:\/\/foxeducation.com\/?p=31958"},"modified":"2024-06-07T16:47:58","modified_gmt":"2024-06-07T14:47:58","slug":"portfolio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/foxeducation.com\/de\/blog\/portfolio\/","title":{"rendered":"Lernen will gelernt sein"},"content":{"rendered":"

Lernen ist kein linearer Prozess. Diese Erkenntnis ist fast schon eine Binsenweisheit. Trotzdem verl\u00e4uft die Beurteilung von Lernfortschritten oft entlang starrer Konzepte wie dem Notensystem oder anderen testbasierten Beurteilungsformen. Um dieses Korsett aufzubrechen, gab es bereits in den 80er Jahren alternative Ideen. Eine davon war das Portfolio. Wir zeigen, wie vielf\u00e4ltig es mittlerweile angewandt wird und wie man diese herausragende Idee auch datenschutzkonform<\/u><\/a>\u00a0umsetzt.<\/p>\n

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Die kopernikanische Wende der Leistungsbeurteilung
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So hat der Reformp\u00e4dagoge Rupert Vierlinger<\/a> das Portfolio, sein alternatives Konzept zur klassischen Leistungsbeurteilung, betitelt. Doch was genau verstand er darunter und wie wird \u201esein\u201c Portfolio heute eingesetzt?<\/p>\n<\/div>

\u201ePortfolios sind Leistungsmappen, die den Lernprozess festhalten und damit dem\/der Lehrenden ein differenziertes Eingehen auf individuelle Lernfortschritte und eine pr\u00e4zise Beurteilung erlauben. Vor allem aber helfen sie dem\/der Lernenden selbst, mehr Souver\u00e4nit\u00e4t im eigenen Lernprozess zu gewinnen.\u201c<\/p>\n<\/div>

Vielf\u00e4ltig einsetzbar
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Diese Beschreibung Vierlingers umfasst drei wesentliche Eckpunkte, die Portfolioarbeit bis heute ausmacht: Differenzierung, Genauigkeit und Selbstreflexion. Diese drei Begriffe ver\u00e4ndern den Blick der Lehrkr\u00e4fte auf die Leistungen ihrer Sch\u00fcler:innen enorm. Das Tun und Entdecken aus dem Blickwinkel der Kinder steht wieder im Vordergrund und Schule kann wieder zu einem Ort der Neugier werden.<\/p>\n<\/div>

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Portfolios sind sehr vielf\u00e4ltig einsetzbar. Der Erziehungswissenschaftler und Psychologe, Felix Winter hat zahlreiche B\u00fccher \u00fcber die Anwendung der Leistungsmappen verfasst und sie in zwei Arten unterteilt: Kurs-Portfolios und Bildungsmappen<\/a>.<\/p>\n